Matoneo o Bullying Escolar y Las Amputaciones
Compartir
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Matoneo o Bullying Escolar y Las Amputaciones

Desde el 2013 en Colombia salió la ley 1620, por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y los formatos de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación.

Esta ley surgió por el gran número de niños, niñas y adolescentes que eran violentados diariamente en sus colegios o escuelas, incluso llevándolos a tomar decisiones como el suicidio para terminar con el dolor.

De acuerdo con un estudio revelado en el 2017 por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en Colombia el 7,6 % de los estudiantes aseguró estar expuesto diariamente a algún tipo de maltrato físico en su colegio.

¿Qué es el Matoneo o Bullying?

Matoneo o Bullying escolar y las amputaciones

Pero que es el MATONEO o BULLYING, es una conducta negativa intencional, metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, entre otros. Cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico, social, o por medios electrónicos con el ciberacoso o ciberbullying.

Puede generar el deterioro psicológico de la personalidad de la víctima, entre otras consecuencias y el decaimiento moral del agresor, es una problemática que afecta a casi toda Colombia.

¿Consecuencias del Matoneo o Bullying?

Matoneo o Bullying escolar y las amputaciones

Sin embargo alrededor del mundo inquietan las crecientes secuelas de estudiantes de distintas edades que entran en depresiones, lo cual los lleva a ensimismarse ya que se sienten maniatados ante la propia imposibilidad de interacción social. Deciden silenciar sus posturas y opiniones para evitar la descalificación permanente, y algunos incluso creen todas aquellas ideas y frases autodestructivas lo cual genera conductas como el cutting o se vuelven agresores de otra persona más vulnerable para mitigar la ira.

En Colombia es evidente que la estructura social violenta que se delata, desde sus protagonistas en desarrollo, es una dificultad profunda de ver al otro, de amarlo o de, al menos, aceptarlo en su construcción singular y única.

Para combatir esta violencia se crean programas a través del manejo positivo de los conflictos, la mediación y la conciliación.

El doctor en educación y profesor asociado del departamento de Psicología de la Universidad de los Andes, Enrique Chaux dice que “Los casos han disminuido porque hay más conciencia frente al tema y se sabe que estas situaciones de agresión pueden terminar generando mucho daño. Hemos recopilado evidencias que indican que el acoso escolar puede contraer problemas como ansiedad, depresión y trastornos alimenticios en las víctimas”, asegura.

Chaux también es creador del programa “Aulas en Paz”, una estrategia que busca, entre otras cosas, que desde muy pequeños los niños, niñas y adolescentes intervengan de forma consciente en las situaciones en las que otros de sus compañeros están siendo agredidos.

Las campañas de “respeto al otro”, “Aulas en Paz”, entre otras, son discursos y proyectos educativos institucionales basados en valores y manuales de convivencia. Incluso el nuevo Código de Policía habla de sanciones penales para estudiantes que incurran en esta práctica (o sus padres, en el caso de que la conducta no sea corregida prontamente). A pesar de esto, las cifras no disminuyen.

¿Cómo influye el Matoneo o Bullying en los niños, niñas y adolescentes que tienen alguna amputación?

Matoneo o Bullying escolar y las amputaciones

Ahora bien, con los niños, niñas y adolescentes que sufren alguna amputación, ya sea esta congénita o por un trauma u accidente, viven y manifiestan las emociones desde otro ángulo ya que su condición no va a cambiar, por lo tanto es vital realizar acompañamientos en torno al ser, fortalecer el autoestima, la confianza en sí mismo, sentimientos de valía, fortaleza, capacidad, utilidad y competencia; que los niños, niñas y adolescentes conozcan sus fortalezas, debilidades, capacidades, limitaciones, y así tengan mayor confianza en sí mismos, para que al momento de enfrentarse con un acosador esta situación de matoneo la viva y enfrente de una mejor manera sin que se sienta vulnerable.

Pero describiendo a fondo lo que vive un niño, niña o adolescente que tiene una amputación y es víctima de matoneo o bullying, miraremos a continuación la esfera emocional que es una de las más afectadas.

En la dimensión emocional, al enfrentar una pérdida, surgen sentimientos como depresión, tristeza, llanto e ira, los cuales dependen de la personalidad del individuo, que a su vez está influenciada por diferentes factores del entorno. No se puede negar, la imagen corporal es importante para el individuo y para el entorno.

La satisfacción de necesidades de autoestima produce la confianza en sí mismo y sentimientos de valía, fortaleza, capacidad, utilidad y competencia, así como el deseo de contribuir al desarrollo de la sociedad. La frustración de tal necesidad conduce a la aparición de sentimientos de inferioridad, impotencia, desaliento y, en casos serios, a comportamientos neuróticos o compensadores. Los reveses de la vida son una ocasión para cambiar. Si la intensidad de la experiencia es alta, su impacto puede producir una verdadera revolución interior en la manera de ver y percibir el mundo. El ser humano posee la facultad de trascender el dolor y transformarlo en valor.

La persona deprimida siente que no vale nada, que nadie vale nada, que su vida se acabó, que su mundo se derrumbó, que no tiene control sobre su vida. Es un sentimiento que le hace sentir ira y rabia contra sí mismo, y es tal la intensidad que puede llegar a ser destructivo y ocasionar daños irreversibles. Sumando a este tipo de sentimiento la burla, acoso y matoneo por parte de un agresor, se convierte en una situación delicada, donde incluso la vida de la persona está en juego.

Este matoneo genera en el niño, niña o adolescente sentimientos de ansiedad, los cuales pueden provocar un estado emotivo de tono desagradable, indefinido e indefinible, en el que la falta de un componente de seguridad, produce sensación de miedo, culpa, inquietud y pesimismo, hasta llegar a verdaderas crisis de angustia y estados neuróticos.

Reducir la ansiedad es una de las funciones que debe asumir el profesional de psicología, los padres, los maestros, entre otros. Implementando estrategias donde la autoestima, confianza y autoconocimiento se incrementen.

No es sencillo para alguien notar que está incompleto y mucho menos para un niño, niña o adolescente.  Y saber que no se desarrollará de nuevo y por eso va a estar discapacitado para siempre. Por eso es fundamental trabajar el amor a sí mismo, identificar y valorar sus cualidades e identificar y aceptar sus debilidades. Así le será más fácil y enfrentara de la mejor manera situaciones como el matoneo.

Una forma en que lo enfrentan es el fijar nuevos horizontes descubiertos durante el proceso mental y continuar cultivándolos hasta que florezcan, se denomina esperanza. Es lo único que rescata del gran vacío que siente el niño, niña o adolescente. El seguir adelante con sus objetivos planeados, tener un mayor conocimiento de sí mismos, tener su autoestima fortalecida, aceptar su cuerpo y su condición, y tener claridad que aunque es una condición de por vida, no va a limitar quienes son y lo que son como personas.

Referencia  https://www.elespectador.com/opinion/educar-emociones https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/matoneo-en-las-ciudades-de-colombia-185084 https://opedge.com/Articles/ViewArticle/2013-03-22/2013-04_01?spanish=True

Es la modalidad de terapia más reciente, se impone frente a las otras modalidades debido a sus ventajas notorias.

La terapia online es a distancia, es asistida por un psicólogo especializado, puede ser de comunicación sincrónica o asincrónica; vía chat, teléfono, videoconferencia, etc. 

Para motivos de este artículo denominemos a la terapia online como “psicoterapia a distancia por videoconferencia en tiempo real asistida por un psicólogo profesional especialista en la modalidad”.

El método más usado es la videoconferencia, donde un usuario y un psicólogo profesional tienen contacto en tiempo real a través de una computadora o dispositivo móvil. El proceder de la psicoterapia es similar al de una terapia presencial con algunos ajustes y variaciones. 

A simple vista se podría pensar que solo se diferencia por ser una terapia a distancia, pero detrás de esto hay toda una serie de conocimientos, capacidades, habilidades y sobretodo la disposición tecnológica que se deriva en comodidad, mayores logros y precios mucho más bajos para el paciente.

El psicólogo especialista en consulta online es un investigador, emprendedor, moderno, viajero, inconforme con las estructuras tradicionales, sobre todo muy innovador.

Su principal característica es la atracción y convencimiento de las ventajas sistemáticas que dan las nuevas tecnologías.

Goza de una visión moderna que le impulsa al desarrollo de estudios, investigaciones paralelas a su profesión de psicólogo. Invirtiendo en plataformas y tecnología, asociándose con talento humano especializado en programación y web.

Logra capacidades técnicas y tecnológicas para complementarse, brindándole a sus pacientes mejores alternativas, frente a las terapias convencionales.

Se destacan, los psicólogos que cuentan con una página web dotada con programaciones (rutinas) automáticas, semi personalizas y personalizadas. Con la sistematización del archivo y de los procedimientos “tras bambalinas”, anteriores y posteriores a la consulta con el paciente. Tareas que son indispensables para el avance y resolución de cada caso.

El paciente puede pensar que el tiempo que está pagando es relativo a las horas de atención directa, porque ignora que el psicólogo debe trabajar en su caso por fuera de la cita.

Un verdadero profesional regularmente invierte el doble de tiempo por fuera de la cita; escribiendo los detalles, investigando, releyendo sus notas al respecto, básicamente la documentación pos consulta encarece el proceso.

La automatización de un sistema de apoyo, ahorra mucho tiempo y por ende dinero.

Contrario a lo que muchos puedan creer, la pandemia del COVID-19, solo impulso un fenómeno que de por sí ya estaba en pleno apogeo a nivel mundial.

Es imposible ignorar las grandes ventajas de las nuevas tecnologías para el servicio de evolución humana, incluida la psicología.

Para algunos el inicio de la terapia online se remonta al año 1961, cuando Wittson, Affleck, y Johnson, utilizaron la videoconferencia.

Anterior a la promulgación de Internet, los terapeutas de “celebritis” e influyentes atendían a sus pacientes por vía telefónica.

Actualmente los psicólogos más destacados, también se reconocen por brindar exclusivamente atención a distancia.

Es lógico debido a que tanto paciente como  terapeuta, viven actualmente con multiples ocupaciones con agendas apretadas o pueden están fuera de sus ciudades.

Como todo lo que es reciente, hay mucha desinformación o confusión, algunos terapeutas y pacientes con base en su ignorancia, creen que basta con Internet y un medio de comunicación ( Whatsapp, Messenger, Skype) para realizar una consulta terapéutica y llevar un proceso. 

Pero un verdadero especialista en terapia online debe tener características, condiciones y preparación extraordinaria en nuevas tecnológicas que sean coherentes con lo que ofrecen.

Debe implementar la tecnología al desarrollo de la consulta, pero también para su pronta resolución, sin olvidar el recurso invertido en el procesamiento administrativo de cada caso. 

La pandemia actual del nuevo coronavirus, le ha dado un nuevo significado a la importancia de la atención a distancia, pero además de esto la consulta online con un verdadero especialista.

PARA EL PACIENTE:

  • Elegir un psicólogo en cualquier parte del mundo.
  • Mejor comunicación.
  • Mayor confidencialidad.
  • Paginas Web, plataformas y sistemas automáticos a su servicio.
  • Tutoriales, guías de ayudas y seguimiento automatizado para cada caso. 
  • Ágil y rápido acceso a la consulta.
  • Mayor acceso al psicólogo y a sus recursos.
  • Resolución del caso con mayor prontitud.
  • Más métodos de pago.
  • Menores costos de desplazamiento.
  • Sin abandonar el lugar de trabajo por tiempo indefinido.
  • Mejores soluciones.
  • Posibilidad de conferencias multipartitas.
  • Disminución en los tiempos para las respuestas.
  • Mayor comodidad.
  • Aumentar el acceso a la información.
  • Flexibilizar horarios y condiciones para la atención.
  • Ideal para personas discapacitadas con dificultad de desplazamiento. 

PARA EL PSICÓLOGO O LA EMPRESA:

  • Disminuir desplazamientos.
  • Mayor tiempo para atención de sus pacientes.
  • Mayor comodidad para realizar su trabajo.
  • Mejores herramientas tecnológicas para la comunicación, investigación y archivo.
  • Disminución en tiempos y trámites administrativos.
  • Evita intermediarios en el proceso administrativo.
  • Reduce costos y gastos, generados por trabajar en un local físico.
  • Reduce costos de facturación y cobranza.
  • Reduce el pago de impuestos por licencia y funcionamiento del local público.
  • Reduce muchas de barreras legales que impiden el manejo de algunos casos, en un consultorio físico.
  • Reduce gastos de empleados como; recepcionista, secretaria, vigilancia, aseo, etc.
  • Reduce costos en general al emplear la tecnología para mayor eficiencia en la resolución y manejo del paciente y de su caso.

El terapeuta tradicional asume una posición cómoda porque no invierte en tecnología para la atención de sus pacientes, esto le causa una limitación de su tiempo y capacidad para generar publicidad y consecución de clientes nuevos, como también afecta la creación de las actas de cada caso; la administración, atención, gestión manual de cada paciente y de todo su archivo.

Todo se deriva en mayores gastos y costos que inciden directamente en el precio de la consulta, que es asumido finalmente por el paciente.

Lo anterior está generando la migración masiva de pacientes hacia la consulta online o virtual, debido a las muchas ventajas y oportunidades para el terapeuta, las instituciones y sobre todo para el paciente.

La única diferencia del psicólogo tradicional es su presencia física, frente al paciente, lo que para  algunos genera una falsa seguridad, pero para muchos es todo lo contrario. Actualmente las personas se caracterizan por querer relaciones a distancia, más eficientes, autónomas y sustentables, principalmente para disminuir el contacto físico.

Incluso muchos pacientes, por causa de sus problemáticas aseguran que la distancia les da mayor confianza y seguridad. 

Herramientas de trabajo usadas según la modalidad. El psicólogo “presencial” tiene como equipos y herramientas de trabajo, un escritorio, una silla, su libreta de notas y un lapicero.

El especialista en psicología online, “echa mano” de las últimas tecnologías en gestión y comunicación digital, por lo que logra ventajas sistemáticas para el desarrollo de su profesión.

El éxito de la terapia psicológica depende de la capacidad de interpretación y de comunicación asertiva y oportuna del psicólogo con su paciente. Analizándolo en retrospectiva la idea básica de Internet y todos los sistemas digitales, es mejorar la capacidad y eficiencia en la comunicación humana.

La vida actual moderna, agitada y acelerada, el tiempo es menor, las obligaciones y los compromisos aumentan, la legalidad y la burocracia también aumenta sustancialmente.

Los problemas psicológicos no dan espera, pero los otros problemas tampoco.

La mejor noticia para el paciente, es que según las estadísticas el 64% de las terapias psicológicas que fracasan o se detienen, es debido a la falta de tiempo o disponibilidad del paciente e incluso del psicólogo, teniendo en cuenta las citas que también se pierden por llegar a destiempo, lo que rara vez sucede con las citas online, además de que la terapia online especializada es más flexible con el tiempo y disponibilidad del paciente. Se reduce la durabilidad del proceso en un 30% (menos costos, menos tiempo).

En implementación, uso de tiempo y recursos, es 100% más eficiente.

Con plena seguridad es más cómoda y económica para el paciente.

Hay ventajas significativas que ayudan a obtener mejores resultados.

Pero en cuanto al alivio y mejoras emocionales del paciente, en cualquier modalidad o tipo de terapia psicológica, siempre serán el conocimiento, habilidad y capacidad del psicólogo (talento), las únicas variables que vale la pena sopesar. Sin olvidar que cada caso es único, especial y especifico, ningún psicólogo en el mundo puede medirse por cantidad de éxitos o fracasos.

Lo que sí es seguro es que todos los pacientes siempre obtendrán algún nivel de bienestar en algunos casos en mayor o menor proporción.

Incluso en muchos casos el paciente mejora radicalmente, pero no tiene la conciencia suficiente para evidenciarlo por sí mismo, termina con la creencia de que la terapia no le ayudo, hasta que en algún momento de su vida, obtiene la sabiduría para vislumbrar las diferencias entre un antes y un después, cayendo en la cuenta de los aportes de la terapia.

El psicólogo es un guía para la vida, pero finalmente el bienestar consiente o inconsciente que obtiene un paciente dependerá totalmente de sí mismo, de su nivel de receptividad, de compromiso y la honestidad con la que maneja su propia vida.

Ningún psicólogo, ni nadie obligan a otra persona a pensar o comportarse de una manera con la que no está de acuerdo.

Aunque falta investigación y estadísticas, se asume que la terapia online no es recomendable para algunos casos severos o de alto riesgo (por ejemplo personas con tendencias suicidas, trastornos alimenticios severos, trastorno borderline, etc)

Sin embargo en el año 2013 como parte de un estudio de aseguramiento de la calidad, los investigadores siguieron los resultados de 359 pacientes que llevaron un programa de terapia online y observaron grandes efectos tras el tratamiento en pacientes con síntomas graves o tendencias suicidas.

Aunque los resultados hasta el día de hoy son bastante alentadores, la investigación avanza a pasos lentos, en gran medida por consideraciones substancialmente éticas para los diseños de investigación.

Leave a Comment